近年来，儿童编程在中国悄然兴起，“北上广深”辐射带动效应明显，儿童编程行业整体趋热。
然而，据行业人士透露，儿童编程行业仍存在很多问题，比如：课程较为单一、师资相对缺乏、长远发展模式亟待探索，这些问题时刻制约着儿童编程行业的发展。
今年，橙旭园儿童编程学校与华中师范大学合作，创办了中国第一个重点师范大学里的“儿童编程创新基地”。据悉，该创新基地的创办，旨在理清行业发展问题，并给出解决方案，为儿童编程教育的未来赋能。
据橙旭园儿童编程学校CEO陈斌介绍，为了更有效地探索行业前景，该创新基地被赋予三种职能：课程研发、师资培养、儿童编程体验。
课程研发
目前，欧美发达国家的儿童编程课程已经相对完善，因为这些国家早已将儿童编程纳入必修，这是多年沉淀的结果。而中国的儿童编程课程结构较为单一，行业内课程同质化现象明显，需要近一步发展优化。
依托于橙旭园的技术支持，以及华中师范大学的教学研发资源，创新基地将借鉴国外的成熟课程，并参照学龄儿童的教育大纲，针对中国孩子不同年龄段的语言、运算等能力，研发出更加本土化的儿童编程课程。
陈斌介绍，橙旭园一直没有停下自主研发的脚步，课程研发成果包括：儿童编程基础“入门营”“欢乐谷”“冒险岛”，儿童性教育编程游戏“远离危险”，北京师范大学出版社儿童编程教材，以及索尼KOOV编程机器人产品使用教材等。
“课程将是行业里最根本的竞争力，”陈斌表示，“创新基地的愿景是：让中国孩子学到更适合自己的编程课。”
师资培养
“优秀老师太少了。”
儿童编程教师属于复合型人才，不仅需要熟练的编程知识，还应该有扎实的教育功底，直接影响到孩子的学习质量。
行业人士表示，相比于儿童编程行业巨大的学员量，优秀教师相对稀缺。创新基地决定从源头培养优秀教师，并探索教师团队的良性运营模式。
华中师范大学，拥有百年树人的师范历史底蕴，形成了完整、可靠的教师培养机制;而橙旭园的创始团队，来自微软、谷歌，精通编程语言。两者共办创新基地，强强联合，共同培养儿童编程教师。
据了解，编程教师属于新兴高薪职业，吸引了大批求职者的目光，但是整个行业仍处于快速发展阶段，许多标准仍在探索阶段。创新基地关注教师职业前途，深入探索儿童编程行业的良性可持续发展模式。
儿童编程体验
儿童编程售前咨询李老师透露，现阶段，依然有不少家长对儿童编程不够了解：“家长们最常问到的问题是：‘儿童编程究竟是学什么?’，以及‘为什么学儿童编程?怎么学儿童编程?’”
据悉，编程基地将策划儿童编程体验项目，让更多孩子和家长了解编程教育的必要性、可能性。
“在中国，儿童教育还是一个比较新的概念，也存在很多争议，”陈斌表示，“这对行业来说是一种机遇，也是一种挑战。我们需要探索新的模式、新的标准，让中国儿童编程行业趋向成熟、规范。”
